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以读攻读 - 053 最好的老师应该是一个无知者!| 教师节特刊
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053 最好的老师应该是一个无知者!| 教师节特刊

以读攻读

09/09/25

73m

关于

评论

在大众的认知里,教师一直以来都是一个神圣的职业。除了普通的传授知识的工作之外,教师还承担着启迪心智,答疑解惑的工作。然而教育从来都不是一件简单的事情,结识一位优秀的教师更是可遇而不可求。不同的授课方式,教师自己的立场,复杂的师生关系都在改变我们对于一个好教师的认知。在今年的教师节来临之际,《以读攻读》推出一期教师节特别节目。除了感谢各位老师长久以来的辛勤劳动之外,也结合雅克•朗西埃《无知的教师:智力解放五讲》与乔治•斯坦纳 《大师与门徒》两位大师的作品,从另一个角度谈论教师这个神圣的职业,教育这份特别的工作,讲讲究竟什么样的老师才是真正的好老师。


嘉宾:

林晓筱

1985年生人,浙江大学比较文学与世界文学专业博士,文学译者,现为浙江传媒学院文学院教师。译有大卫·福斯特·华莱士《所谓好玩的事,我再也不做了》《弦理论》《永远在上》,大卫·利普斯基《尽管到最后,你还是成为你自己:与大卫·福斯特·华莱士的公路之旅》,帕梅拉·保罗《至少还有书》,以及艾拉·莱文、萨尔曼·拉什迪、雷蒙·格诺等人的作品,参与合译《格兰塔·英国最佳青年小说家》等。

豆瓣 @无人售票

黄哲成

有趣而无用的人做着有趣而无用的事

豆瓣 @hzcneo

《雅典学院》,轴心时代的大师普遍使用口述的教育方式

时间轴:

00:03:20 教师节的由来

00:04:59 传统认知中,对好老师的不同定义

00:07:55 朗西埃在《无知的教师》中对好老师的定义

00:12:49 “普遍教学法”是如何改变教师的教育方式

00:18:24 一般的“解释性教育”存在的问题

00:23:09 师生之间存在的不平等关系

00:29:03 “无知”的教师倡导的是一种民主教育

00:36:01 AI是不是一个完美的“无知”教师

00:43:20 《大师与门徒》中对师生关系的诠释

00:46:08 教学过程之中的临场感为什么重要

00:49:17 传统的大师在授课时候为什么更多采用口述的方式

00:56:03 书写与口述在传递知识过程之中不同优势

01:02:59 朗西埃与斯坦纳对教育理念的不同侧重

01:06:13 林老师自己对于教育工作和老师的理解

布洛德(左)与 卡夫卡(右)是另一种形态的师生关系

涉及作品:

雅克·朗西埃《无知的教师:智力解放五讲》

乔治·斯坦纳 《大师与门徒》

马塞尔·普鲁斯特《追忆似水年华》

本期使用音乐:

开场:死亡诗社(Dead PoetsSociety)× green to blue .

中插:Waltz No.10 in B Minor, Op.69 No.2

结尾:Rufus Wainwright——The Art Teacher

制作团队

监制:Peter Cat

统筹:黄哲成

策划:黄哲成

剪辑:黄哲成

编辑:黄哲成


上一集

在大众的认知里,教师一直以来都是一个神圣的职业。除了普通的传授知识的工作之外,教师还承担着启迪心智,答疑解惑的工作。然而教育从来都不是一件简单的事情,结识一位优秀的教师更是可遇而不可求。不同的授课方式,教师自己的立场,复杂的师生关系都在改变我们对于一个好教师的认知。
在今年的教师节来临之际,《以读攻读》推出一期教师节特别节目。除了感谢各位老师长久以来的辛勤劳动之外,也结合雅克•朗西埃《无知的教师:智力解放五讲》与乔治•斯坦纳 《大师与门徒》两位大师的作品,从另一个角度谈论教师这个神圣的职业,教育这份特别的工作,讲讲究竟什么样的老师才是真正的好老师。

嘉宾:

林晓筱

1985年生人,浙江大学比较文学与世界文学专业博士,文学译者,现为浙江传媒学院文学院教师。译有大卫·福斯特·华莱士《所谓好玩的事,我再也不做了》《弦理论》《永远在上》,大卫·利普斯基《尽管到最后,你还是成为你自己:与大卫·福斯特·华莱士的公路之旅》,帕梅拉·保罗《至少还有书》,以及艾拉·莱文、萨尔曼·拉什迪、雷蒙·格诺等人的作品,参与合译《格兰塔·英国最佳青年小说家》等。

豆瓣 @无人售票

黄哲成

有趣而无用的人做着有趣而无用的事

豆瓣 @hzcneo

《雅典学院》,轴心时代的大师普遍使用口述的教育方式

时间轴:

00:03:20 教师节的由来

00:04:59 传统认知中,对好老师的不同定义

00:07:55 朗西埃在《无知的教师》中对好老师的定义

00:12:49 “普遍教学法”是如何改变教师的教育方式

00:18:24 一般的“解释性教育”存在的问题

00:23:09 师生之间存在的不平等关系

00:29:03 “无知”的教师倡导的是一种民主教育

00:36:01 AI是不是一个完美的“无知”教师

00:43:20 《大师与门徒》中对师生关系的诠释

00:46:08 教学过程之中的临场感为什么重要

00:49:17 传统的大师在授课时候为什么更多采用口述的方式

00:56:03 书写与口述在传递知识过程之中不同优势

01:02:59 朗西埃与斯坦纳对教育理念的不同侧重

01:06:13 林老师自己对于教育工作和老师的理解

布洛德(左)与 卡夫卡(右)是另一种形态的师生关系

涉及作品:

雅克·朗西埃《无知的教师:智力解放五讲》

乔治·斯坦纳 《大师与门徒》

马塞尔·普鲁斯特《追忆似水年华》

本期使用音乐:

开场:死亡诗社(Dead PoetsSociety)× green to blue .

中插:Waltz No.10 in B Minor, Op.69 No.2

结尾:Rufus Wainwright——The Art Teacher

制作团队

监制:Peter Cat

统筹:黄哲成

策划:黄哲成

剪辑:黄哲成

编辑:黄哲成

下一集

2025年是世界反法西斯战争胜利八十周年。八十年前那场世界大战不仅改变了整个世界的面貌,也奠定今天世界的大致格局。八十年后,我们回看这场战争,能看到的不仅仅是正面战场上各种残酷的战事。还有战争的阴影之下,每一个鲜活个体迥然不同的命运。战争首先改变了个体,然后才改变了世界。

从本期开始,《以读攻读》会开启一个“反法西斯战争胜利八十周年”的系列节目,我们会邀请不同领域的嘉宾,从几个不同的角度重新回顾八十年前的这场战争。看看它到底给这个世界带来什么样的影响,又改变了哪些群体的命运?

第一期节目我们先从邻国日本切入。在二战之中,日本给包括我们在内的众多国家造成了巨大的伤害。而在日本走向法西斯军国主义的道路上,知识分子扮演着非常重要的角色。作为一个国家的灵魂,他们有过抗争,但更多的是妥协。他们的命运就是日本的写照。

本期节目我们将结合《妥协与对抗 : 日本知识人的战时与战败》一书,讲述日本知识分子在二战前后的经历与选择。

嘉宾:

王升远

上海交通大学外国语学院长聘教授、博士生导师,主要从事近现代中日文学文化关系研究以及战后日本文学史与思想史研究。近年来先后主持并完成国家社科基金重点课题、国家社科基金青年课题等多项,学术论文见于《外国文学评论》《外国文学研究》《中国比较文学》《读书》等刊;著有《文化殖民与都市空间:侵华战争时期日本文化人的“北平体验”》(三联书店2017,入选《中国文学年鉴2018》年度推荐著作)、《妥协与对抗:日本知识人的战时与战败》(上海译文社,2025),译著有《近代日本的中国观》(三联书店2020,入选三联书店“年度十大好书”和《中国文学年鉴2021》年度推荐著作)和《里斯本丸沉没》(香港中华书局,2025)等。曾获吉林省社会科学优秀成果一等奖(两次)、上海市哲学社会科学优秀成果奖二等奖、宋庆龄基金会孙平化日本学学术奖、霍英东全国青年教师奖等奖项。

黄哲成

有趣而无用的人做着有趣而无用的事

豆瓣 @hzcneo

日本共产党

时间轴:

00:05:19 知识人在历史和社会中扮演的重要作用

00:13:02 书信、日记对历史还原的重要性

00:18:39 书信和日记对日本知识人的特殊性

00:26:51 日本近代化过程中知识人所起到的作用

00:31:24 舆论空间为什么在日本近代化的过程之中逐渐收窄

00:35:32 知识人在日本近代化过程之中的不同道路选择

00:38:51 近代化完成之后,日本的知识人如何看待中国

00:46:36 二战爆发之后,日本知识人的立场与处境

00:52:52 大正民族主义与帝国民族主义的区别

00:55:53 部分日本知识人在二战之中的抵抗方式

01:06:33 二战之中普通日本民众的狂热状态

01:08:57 战后对日本知识人的清算

01:11:49 日本和德国的不同政治成熟度对历史遗留问题的影响

01:15:04 今天的日本知识人如何看待前辈们在二战中的所作所为

火野苇平

涉及作品:

王升远《妥协与对抗 : 日本知识人的战时与战败》

兰德尔·彼特沃克《弯曲的脊梁:纳粹德国与民主德国时期的宣传活动》

福泽谕吉《文明论概略》

罗新《漫长的余生 : 一个北魏宫女和她的时代》

鲁西奇《喜 : 一个秦吏和他的世界》

王笛 《茶馆 : 成都的公共生活和微观世界》

色川大吉《何谓明治》

石川达三《活着的士兵》

火野苇平《麦与士兵》

子安宣邦《近代日本的中国观》

吉野源三郎《你想活出怎样的人生》

江口圭一《日本十五年侵略战争史》

伊恩·布鲁玛 《罪孽的报应:德国和日本的战争记忆》

桥本明子《漫长的战败:日本的文化创伤、记忆与认同》

大冈升平《莱特战记》

谷崎润一郎

本期使用音乐:

开场:北野武 —— 浅草キッド

中插:久石譲—— Ask me why (疎開)

结尾:Scorpions —— Under The Same Sun

制作团队

监制:Peter Cat

统筹:黄哲成

策划:黄哲成

剪辑:黄哲成

编辑:黄哲成

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